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指人在同一瞬间所把握的对象的数量，指（）
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知识竞赛未分类
指人在同一瞬间所把握的对象的数量，指（）
A.注意的广度(正确答案)
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
Tag：
学前心理学知识竞赛
广度
稳定性
时间：2022-11-22 21:31:29
上一篇：
无预定目的，也不需要意志努力，注意是（）
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指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间，指（）
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在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（）
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幼儿期注意发展的特点是（）
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小班幼儿的有意注意保持的时间是（）
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有预定目的，需要一定意志努力的注意。（）
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“聚精会神”“仔细”主要描绘的是注意的什么特点？（）
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幼儿认真完整的听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征（）
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新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周前后变化就不那么明显了，这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
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科学活动中，教师观察某幼儿能用数字、图表来记录和整理观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）。
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5-6岁幼儿的主要心理特征不包括（）。
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下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（）。
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婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。
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某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（）。
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2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣服，偏要自己穿。这反映了幼儿（）。
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儿童怕生一般在（）左右出现。
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在儿童心理发展过程中某个年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征称为儿童心理发展的（）。
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注意发生的标志是（）。
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（）出现，标志着新生儿心理现象的出现与发生。
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教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料让幼儿自选。这遵循的心理发展原则是（）。
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下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（）？
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“三翻六坐七滚八爬”，儿童最先学会抬头，然后俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和走。这说明了学前儿童动作发展的规律是（）。