试述掌握学习的内涵和组成部分。

正确答案：

掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出的一种适应学生个别差异的教学方法。该方法将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,只有学生以80%~100%的掌握水平通过考试,才能进入下一个单元的学习。

掌握学习通常包括以下几个组成部分:

①小的、分离的单元。教学内容被划分成一系列分开的单元,每个单元包含较小量的学习材料。

②逻辑序列。各单元排成一定的逻辑序列,学生首先学习那些为后面的学习奠定基础的基本概念,然后再学习较复杂的概念。

③在每一单元结束时,通过考试检验学生的掌握水平。在学生学完一个单元,进入下一个学习单元的学习之前,必须参加有关这个单元内容的考试,以检验其是否掌握了该单元的学习内容。

④每个单元要有一个具体的、可观察的掌握标准。

⑤为需要额外帮助或练习的学生提供“补救”措施,以使他们达到所要求的掌握水平。