首页
善与恶、干净与肮脏、安全与危险、美与丑、正常与反常、自然与非自然、逻辑的与模糊的、理性与非理性、道德与不道德等实际的行为即是价值观。
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
善与恶、干净与肮脏、安全与危险、美与丑、正常与反常、自然与非自然、逻辑的与模糊的、理性与非理性、道德与不道德等实际的行为即是价值观。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
跨文化交际
理性
自然
时间：2022-09-25 22:39:46
上一篇：
社会距离不会对汉英道歉语产生影响。
下一篇：
终极性价值观指的是关于道德和能力的价值观。包括，持有这样价值观的人们的雄心、爱心、独立性、逻辑性、服从性等。
相关答案
1.
“对未来做出承诺”是道歉策略的一种。
2.
在美国不小心碰了别人一下不需要道歉。
3.
请一位美国同事帮忙，下列哪种表达是最得体的？
4.
对于请求对方帮忙，下列话语属于“暗示”请求的是：
5.
中国人对能力或表现的称赞采取否定/回避策略，是遵守谦虚准则。
6.
“文化休克”阶段指的是文化适应过程中的（）阶段。
7.
“上法语培训班有一段时间了。感觉自己的口语进步不少。今天去买面包，和老板娘聊了几句，她直夸我法语说得好。我好开心啊。更开心的是，我在培训班里认识了不少中国人，他们带我参加了很多活动。我不再为打发业余时间烦恼了。”这段话体现了文化适应过程中的（）阶段。
8.
冈田是一个在上海工作的日本人。由于经常走访各种国家，冈田具有对不同文化适应的能力。刚刚来到中国的时候，他对很多事情都充满着好奇。虽然在日本国内常常听到关于中国的负面新闻，冈田对这里的生活还是充满了新鲜感和激情。他将自己的热情投入到了工作之中，并取得不错的成绩。根据跨文化适应阶段理论，冈田现在处于下列哪一个阶段？
9.
期望值越高，在新环境中感受到的心理焦虑越少。
10.
影响文化适应的因素有哪些？
热门答案
1.
跨文化心理学的两大理论是是文化学习理论和（）理论。
2.
学习主观文化可以增加关于文化的知识，学习客观文化可以提高跨文化交际的能力。
3.
文化可以分类为主观文化和客观文化，即大写C文化与小写C文化。
4.
G.Hofstede与G.J.Hofstede(2004)提出了文化四层次的说法。他们把文化比喻成一个“洋葱“包含4个层次。“洋葱“的最外层是指英雄人物、礼仪这两个要素。
5.
同情准则就是指使对话双方的反感减至最小限度。
6.
不同文化的人们对于权力距离和社会距离的理解和重视程度没什么差别。
7.
为了活跃气氛，我们应当尽量找合适的话题与外国朋友攀谈。天气、爱好、旅行、美食、育儿、婚姻方面的话题都是寒暄时的好选题。
8.
英国留学生Ashley得了重感冒，请假在家。她的中文助教小艾得知了这一消息，主动上门，送饭送药，还打算为Ashley补课，忙得不亦乐乎。小艾是一位充满正能量的汉语教师，她的行为值得大家学习。
9.
从跨文化角度分类，人际关系类型不包括（）。
10.
关于工具型人际关系的特点，以下说法有误的是（）。