十六国时期，许多政权在高昌设立郡县，完善了行政与军事相结合的制度。郡县职官结构基本承袭了两汉与晋朝的制度，与内地郡县大同小异。郡、县、乡、里四级组织结构严密，中央政令可以迅捷下达最基层的乡里，反映出中原地区虽然处于割据状态，但对新疆地区的管理却依然非常严密。（）的实行，开创了此后我国历代王朝治理新疆地区的新模式。
十六国时期，许多政权在高昌设立郡县，完善了行政与军事相结合的制度。郡县职官结构基本承袭了两汉与晋朝的制度，与内地郡县大同小异。郡、县、乡、里四级组织结构严密，中央政令可以迅捷下达最基层的乡里，反映出中原地区虽然处于割据状态，但对新疆地区的管理却依然非常严密。（）的实行，开创了此后我国历代王朝治理新疆地区的新模式。
A.郡县制度
B.府州制度
C.军府制度
D.伯克制度
正确答案：A
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- 1.魏晋南北朝时期，鲜卑、柔然、高车、（）、吐谷浑等北方游牧民族相继进入新疆地区，与此前就生活在这里的匈奴、乌孙、月氏、汉人等混居杂处，促进了各民族的融合以及经济文化的交流。
- 2.魏晋南北朝时期，新疆地区在丝绸之路上的地位显得更为重要。从中原地区进入新疆地区的道路主要有三条干线：河南路、草原路和（）。尤其是吐谷浑人统治时期，丝绸之路的南道为其所控制，在东西方经济交流中发挥了重要作用。
- 3.从460年到640年，以吐鲁番盆地为中心，建立了以汉人为主体居民的（），历阚、张、马、麴诸氏。这四个汉人家族建立的（），不仅王族是汉人，而且民众中汉人也占有主要地位。
- 4.佛教东传和道教西渐，并与（）等宗教的融合演变，反映了新疆地区宗教与中原地区宗教互通互鉴的过程，体现了新疆地区宗教不断走向中国化的历史趋势。
- 5.为普及儒家文化，麴氏高昌国开设了官学（），设有博士、祭酒、司成等官员，学生多是贵族子弟，学的是儒家经典，并按“学而优则仕”的原则，选拔成绩优良的学生充当官吏。由此可见高昌对儒家学说的尊崇和对官学教育的重视。
- 6.魏晋南北朝时期，大量不同民族之间的（），也是这一时期新疆地区各民族融合程度进一步加深的重要标志。
- 7.魏晋南北朝时期，无论是短暂统一全国的西晋，还是割据分治的十六国政权，无论是汉族统治者，还是少数民族统治者，都视西域为故土，将（）作为自己的历史使命。
- 8.十六国时期，许多政权在高昌设立郡县，完善了（）相结合的制度。郡县职官结构基本承袭了两汉与晋朝的制度，与内地郡县大同小异。郡、县、乡、里四级组织结构严密，中央政令可以迅捷下达最基层的乡里，反映出中原地区虽然处于割据状态，但对新疆地区的管理却依然非常严密。郡县制度的实行，开创了此后我国历代王朝治理新疆地区的新模式。
- 9.吐鲁番出土的高昌郡文书，以（）时期为最多，其郡县制度远承汉魏、近同晋宋，完全与中原等地区郡县制度相一致。
- 10.魏晋南北朝时期，各政权在政治制度上也有了新变化，如在官制上，出现了（）制度结合的现象。胡汉不同政治制度融为一体，是促进国家重新走向统一的重要因素。
热门答案
- 1.魏晋南北朝时期，（）深入人心。无论是汉族还是少数民族建立的政权都力图争得中华正统，以求上合天意、下顺民心，巩固自己的统治地位。
- 2.尽管魏晋南北朝时期社会动荡不安，朝代更迭频繁，但是中原等地区与新疆地区的密切联系并未中断，中原等政权将（）制度推行到了新疆地区，始终行使着对新疆地区的管辖权。
- 3.2、1864年和1881年，俄国强迫清政府先后签订了中俄《勘分西北界约记》、中俄《伊犁条约》等不平等条约，割占了我国44万多平方公里的领土，我国西北疆域大为缩减。
- 4.1、1884年清政府建立新疆省，管辖范围基本上就是今天的新疆地区。
- 5.3、《简明新疆地方史教程》教材每一章都设计了“本章概要”“学习要点”“正文”“学习思考”“必读书目”等内容，以及“知识卡片”“资料链接”“史料回放”“观点聚焦”等板块，以帮助同学们加深对教材内容的理解和把握。同时，还配有近200幅图片，力求图文并茂地展示新疆地区历史，增强教材的（）、（）和（）。
- 6.2、通过《简明新疆地方史教程》课程的学习，我们能够正确认识中国历史以及新疆地区历史，深刻理解（），牢固树立马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，增强做中国人的骨气和底气，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
- 7.2、“简明新疆地方史教程”紧紧围绕中国是一个统一的多民族国家的历史主脉，着眼新疆地区与中原地区的内在联系，分七章讲述了从（）到（）的新疆地区历史。
- 8.“简明新疆地方史教程”的课程性质是（）。
- 9.某有限合伙企业在经营期间吸收甲为有限合伙人。关于甲入伙前有限合伙企业的债务，下列表述中符合合伙企业法规定的是：
- 10.下列选项中，不属于设立普通合伙企业应当具备的条件是：