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能力发展的个别差异主要包括：
A.发展水平的差异
B.表现早晚的差异
C.表现类型的差异
D.实践参与的差异
E.社会制度的差异
正确答案：ABC
Tag：
医学心理学
差异
个别差异
时间：2022-05-20 15:25:51
上一篇：
应激性生活事件不会导致或加重高血压、冠心病、消化性溃疡、皮肤病等心身疾病。（）
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离开了实践活动，即使有良好的素质、环境和教育，人的能力也很难形成和发展。（）
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心身疾病涉及范围广，病种几乎涉及人体的各个系统。（）
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利用心理干预用建设性的应对方式代替破坏性的应对方式，能够降低个体的应激易感性，可以达到预防应激相关反应的目的。（）
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针对认知层面进行筛选和干预对应激管理有重要意义。（）
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生活事件在时间上的累积效应对健康是无害的。（）
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适度的应激刺激对提高个体面对应急刺激的适应能力是有帮助的。（）
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应激管理的切入点包括：
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情绪性应激反应包括焦虑、（）、恐惧和愤怒。
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一般适应综合征的分期包括：
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应激的心理反应主要包括（）、认知性应激反应和行为性应激反应。
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我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（）。
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最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。
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成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是（）。
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儿童道德感已有一定的稳定性是在（）。
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有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。
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儿童情绪的内隐性出现在（）。
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促进学前儿童良好意志品质发展的策略。
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促进学前儿童情绪情感发展的策略。
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【2018上】皮亚杰的“三山实验”考察的是（）
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【2018下】下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）
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【2018下】小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈“在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）