幼儿口吃的心理原因有哪些？如何矫正和训练？

正确答案：口吃是语言的节律障碍，说话中不正确的停顿和重复的表现。学前儿童的口吃部分是生理原因，更多是心理原因。口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张，还有可能是来自模仿和暗示。解除紧张是矫正口吃的重要方法，如果对儿童的口吃现象加以斥责或过急要求改正，将会加剧其紧张情绪，使口吃现象恶性循环。（1）不要在孩子开口说话的时候，造成期待性的压力。营造轻松自如的说话环境，降低焦虑和紧张。（2）科学记录孩子日常说话的情况，对于孩子的进步要及时给予表扬回馈，提高自信心。（3）不要老是打断孩子的说话进度，即使自己知道孩子接下来要说什么，也要用心倾听。（4）培养孩子的专注力。（5）避免周边环境的不良模仿。（6）科学断句，慢着说，唱着说。