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学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）。
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学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）。
A.定势
B.最近发展区
C.学习迁移
D.学习准备
正确答案：D
Tag：
教育心理学
水平
发展区
时间：2022-05-18 15:56:47
上一篇：
关键期的存在说明学生心理发展具有（）。
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前运算阶段的儿童思维的典型特点是（）。
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下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。
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对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。
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去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（）的儿童能达到这种程度。
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少年期指（）。
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个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）
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认知方式存在优劣好坏之分。
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人们的智力水平成正态分布。
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智力是由先天遗传决定的，与后天所处的环境无关。
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离差智商计算出的智商是在同龄组内所处的相对位置。
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在有几种可能解答的问题情境中，冲动型儿童倾向于深思熟虑后再作出反应。
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12~18岁的发展任务是培养自我同一性。
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掌握学习的提出者是（）。
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下面不属于认知方式差异的是（）。
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人格的核心成分是（）
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智力发展上的差异包括（）
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自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）
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心理自我开始形成和发展的时期为（）
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社会自我基本成熟的时期在（）
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决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（）