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“活教育”的方法论是（）。
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“活教育”的方法论是（）。
A.做中学
B.做中教
C.做中求进步
D.教学做合一
正确答案：ABC
Tag：
学前教育教师资格证
方法论
中学
时间：2022-05-18 14:09:28
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“活教育”的目的是（）。
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现代中国人要有（）。
相关答案
1.
（）和（）奠定了中国儿童心理学和儿童教育学的理论基石。
2.
学前教育的任务包括（）
3.
（）强的儿童喜欢观察、收集自然物，喜欢了解动物世界，喜欢看电视节目、录像、书本中介绍的各种自然奇观。
4.
（）强的儿童善于体察家长的喜怒及心情，懂得察颜观色，能识别他人的情绪变化，善于与他人合作等。
5.
（）强的儿童喜欢听音乐，能正确演唱、弹奏，能创作简单的儿歌抒发感情。
6.
（）强的儿童喜欢的动手建造东西，喜爱户外活动、体育活动。
7.
（）强的儿童倾向于运用图像思考，喜欢画画、美劳活动、乐高积木、想象游戏、视觉游戏、阅读图画书等。
8.
（）强的儿童喜欢数学或科学类的课程，常常自己提出问题寻求答案，喜欢寻找事物的规律，对新的学科发展感兴趣，喜欢发现别人言谈行为的逻辑性缺陷，喜欢下棋或玩思考性的玩具。
9.
（）强的儿童表现为喜欢听故事、讲故事，喜欢阅读，讨论以及写作等活动。
10.
（）的一生都在为贫困儿童教育事业奋斗，被尊称为“慈爱的儿童之父”
热门答案
1.
杜威提出，教育的主要任务是让儿童在（）中获取经验。
2.
教育是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。这体现了杜威（）的教育思想。
3.
杜威主张，教育应以（）为中心，书本、教师应为其服务。重视的本能活动，把它们作为教育的出发点。
4.
（）是对杜威实用主义教育思想最系统和集中的阐述，是美国进步主义教育运动的指导纲要。
5.
卢梭认为由2岁到12岁为儿童期，这个阶段在继续注重体育教育的同时，应该进行（）。
6.
卢梭的（）提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育思想。
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提出幼儿教师的“实习见习”思想的幼儿教育家是（）。
8.
提出“行为课程理论”幼儿教育家是（）。
9.
毛泽东称赞（）为“伟大的人民教育家”。
10.
陶行知提出的“六大解放”，指向的是（）。