首页
青少年阶段最突出、最本质的特性是:
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
青少年阶段最突出、最本质的特性是:
A.过渡
B.闭锁
C.开放
D.动荡
正确答案:A
Tag:
发展与教育心理学
青少年
本质
时间:2022-04-10 19:54:30
上一篇:
小学儿童道德情感的发展显示出一定的阶段性和连续性,并表现出一定的年龄转折,道德情感发展的转折期是年级。
下一篇:
下列关于青少年同伴关系的说法错误的是:
相关答案
1.
个体的社会性发展过程,发展是以的模式进行。
2.
用“边缘人”来形容青少年阶段的心理特点的心理学家是:
3.
以下属于内部归因的说法是()
4.
以下关于成长性需要的说法,正确的是()
5.
外部奖赏对学生参与某种活动的内部动机的影响可能是()。
6.
以下代表内部动机的情境是()。
7.
根据柯里的洋葱模型,人格、认知风格和行为风格三个方面是相互作用、有机结合的,并将其形象地比喻为“洋葱”。该洋葱由内到外依次是:
8.
以下对齐平化认知风格的描述,不正确的是:
9.
以下不属于学习风格特点的是:
10.
以下不属于学习风格生理要素的是:
热门答案
1.
外控者倾向于将自己的失败归因于:
2.
小军学习时喜欢听音乐,认为边听音乐边学习效率更高。他学习外语时喜欢多读多说,但是对于单词拼写不太感兴趣,也不喜欢看外语书籍。小军的学习风格最有可能偏重于:
3.
不属于冲动型学习者的特征是:
4.
小明在课上积极回答问题,每次老师提问,他都立刻喊出答案,可惜他喊出的答案常常是错的。由此可见,小明的认知风格很可能是:
5.
场依存型者喜欢的学习方式是:
6.
移动学习在教学上具有的优势不包含以下哪一项?
7.
移动学习中常出现的不良学习行为不包含以下哪一项?
8.
一种没有明确对象与固定内容的忧虑、害怕和紧张不安的情绪反应。()
9.
个体与生俱来的心理活动动力方面的特征是()。
10.
()是推动个体行为的内在动力。