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学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
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学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
A.名誉权
B.荣誉权
C.隐私权
D.人格尊严权
正确答案：D
Tag：
教育学原理
名誉权
学生
时间：2022-04-09 21:44:50
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教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
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第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
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我国对教师实行的特定职业许可制度是（）
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教师作为一种职业开始出现是在（）。
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“教师中心论”的代表人物是（）。
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每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）。
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“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
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教师最基本的权利是（）。
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下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。（）
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“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。
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教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
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教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。
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教师考核内容主要包括（）。
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教师的职责和使命分别是（）。
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人们常说：“教育有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（）。
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以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。
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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
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教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。（）
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依据任务，课程可分为（）
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以杜威为代表的课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应该考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应该（）
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按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层次，理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和（）
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