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教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的（）。
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教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
正确答案：B
Tag：
教育学原理
智育
美育
时间：2022-04-09 21:43:42
上一篇：
“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。
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要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向（）。
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素质教育的核心是（）。
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二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体体现。
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实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（）。
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义务教育的三个基本特征包括（）强制性（）、（）普遍性（）、（）。
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最早颁布义务教育法的国家是（）。
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首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）。
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对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是（）
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（）是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。
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（）是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
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教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人（）做出规定。
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教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）
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教育目的要回答的一个根本问题是（）
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（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
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教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）
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教育目的是教育的根本问题，对一切教育工作具有（）
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国家把受教育者培养成为设么样的人才的总要求，就是（）
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在整个教育体系中，（）属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行改革的依据。
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下列关于教育目的论述，正确的是（）
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中国近代第一个学制是癸卯学制。（）
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现代教育制度的发展趋势主要有（）。