本门课程适用于哪些群体?（）
本门课程适用于哪些群体?（）
A.工科专业的学生
B.工科领域的教师或研究人员
C.从事设计相关工作的一名设计师
D.对设计或设计思维感兴趣者
正确答案：ABCD
- 1.课程中介绍的变形插线板,其设计的精妙之处不包括（）。
- 2.本门课程讲述的主要内容不包括（）。
- 3.技术矛盾的表现之一是，在一个子系统中，引入一种有用功能后，会导致另一个子系统产生一种有害功能，或加强了已存在的一种有害功能。（）
- 4.描述技术矛盾的39个通用工程参数可以划分为（）等七类。
- 5.人打电话不能离开,又需要离开,子母机的发明是使用（）原理解决物理矛盾。
- 6.测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,是使用（）原理解决物理矛盾。
- 7.将飞机机翼设计成可调的活动机翼,以适应在飞行中各个时间段的不同要求,是使用（）原理解决物理矛盾。
- 8.高台跳水采用物理参数改变水的密度,向游泳池的水中打入气泡,降低水的密度,使水变得柔软一些,防受伤,是使用（）原理解决物理矛盾。
- 9.在快车道上方建立人行天桥,使车流和人流各行其道,体现的是物理矛盾解决原理中的（）原理。
- 10.技术系统进化遵循一定的客观规律，也面临着优胜劣汰。（）
- 1.系统生命曲线衰退期的特点是（）。
- 2.1968年发明了背越式跳高技术,当时的世界纪录是2.36米,目前世界跳高纪录是古巴的索托马约尔保持的2.45米,40多年只提高了9厘米。根据技术系统进化S曲线,背越式技术已经发展到了（）阶段。
- 3.对现有状况的根本性改变,如自行车的发明、蒸汽机的发明,属于第（）级别的专利等级。
- 4.下面关于专利的说法正确的是（）。
- 5.占发明创新1%不到,它需要综合运用所有的知识,如核聚变、核裂变的发现造就核武器的发明,计算机的发明。属于第（）级别的专利等级。
- 6.TRIZ理论的优势在于避免了传统创新过程的试错法带来的盲目性和局限性。（）
- 7.TRIZ理论的基本思想是大量发明创造所包含的基本问题和矛盾是不同的。（）
- 8.TRIZ理论中,当系统要求一个参数向相反方向变化时,就构成了（）。
- 9.TRIZ理论的（）个标准解法主要用于解决基于技术系统进化模式的标准问题,并建议采用哪一种系统变换来消除所存在的问题。
- 10.TRIZ理论中，总结出了解决矛盾和冲突的（）个发明创新原理。