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做到人才以用为本，要创新（）机制。
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专业技术人员继续教育
做到人才以用为本，要创新（）机制。
A.制度
B.激励
C.奖金
D.体制
正确答案：D
Tag：
奖金
体制
机制
时间：2022-03-10 20:04:43
上一篇：
团队协作能力的作用表现有：（）。
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古代把计量叫“度量衡”，其中，“度”是测量（）的过程
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沟通协调具有社会性，因此与其他社会活动一样，有着必须依据的原则，包括：尊重原则（）。
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正确地运用激励原则，可以提高对专业技术人员激励的效果。激励原则的运用应注意到以下因素：（）。
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激励的明确性原则包括三层含义：（）。
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通过综合考虑（）等三要素的有效结合，可以使员工提前知道自己影响自己薪酬收入的因素，有利于充分调动员工的积极性，使个人发展方向和企业发展方向相吻合，推动企业战略目标的实现，实现企业和个人共同发展。
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人性中影响潜力发挥的主要因素有以下方面：惰性（）。
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（）是科学精神的崇高品德。
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（）培养模式是指各类各层次教育相衔接培养人才的模式。
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（）对专业技术人员来说，是突破自我实现自我的有效手段和必要技能。
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“（）”模式强调的是各取所需、各有所得。
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（）曾经说过：“人生在世，仅此一遭，一个人要有力量和前途，也仅此一遭！谁不好好利用一番，谁不好好大干一场，那就是傻瓜！”
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（）是构成学习动机的另一个基本要素。
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职业规划的理论基础包括有：（）。
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作为专业技术人员，科学精神应具体地表现在“（）”这三个方面。
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研究表明，构成创新型人才素质的特征要素有：（）。
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广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术，要着重把握以下三点：（）。
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自我效能的信念决定了人们（）。
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影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员（）三个方面。
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内生动力所产生的动机中包含着（）的特性。
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职业实践和教育（）是职业能力发展的前提。
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全心全意为（）服务是专业技术人员职业道德的本质体现，是对专业技术人员职业道德最根本的要求。