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职业道德不存在于（）
A.职业行为中
B.职业关系中
C.职业活动中
D.家庭生活中
正确答案：D
Tag：
职业
职业道德
关系
时间：2022-03-09 15:29:15
上一篇：
突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。
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梦幻中之所以能带来（），是显意识与潜意识交互作用的结果。
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2008年修订的《教师职业道德规范》的新特点有（）。
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随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）
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新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把（）的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
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道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种意识和情感体验。
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提升师德修养的基本途径有（）。
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师德建设的核心是必须处理好（）。
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课程改革的深化对师德提出了新的要求，在人才培养中必须（）。
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在对待“差生”的关系上，坚守师德底线，必须做到（）。
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中小学教师职业道德规范的主要内容有（）。
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教师职业道德的基本功能包括（）。
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公正必须具备的特性有三条，即（）。
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公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）。
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从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）。
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《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（）年修订完成。
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从教师职业及个人素质来看，师德具有（）。
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从教师的社会地位来看，师德具有（）。
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教师职业道德的实践功能包括（）。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能
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“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。
9.
对于“教师职业道德”理解错误的是（）。
10.
（）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。