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提升师德修养的基本途径有（）。
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提升师德修养的基本途径有（）。
A.加强学习，勇于创新
B.尊重领导，服从家长
C.参与实践，总结经验
D.相互借鉴，共同提高
正确答案：ACD
Tag：
师德
修养
途径
时间：2022-03-09 15:29:11
上一篇：
师德建设的核心是必须处理好（）。
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道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种意识和情感体验。
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课程改革的深化对师德提出了新的要求，在人才培养中必须（）。
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在对待“差生”的关系上，坚守师德底线，必须做到（）。
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中小学教师职业道德规范的主要内容有（）。
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教师职业道德的基本功能包括（）。
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公正必须具备的特性有三条，即（）。
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公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）。
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从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）。
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《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（）年修订完成。
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从教师职业及个人素质来看，师德具有（）。
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从教师的社会地位来看，师德具有（）。
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教师职业道德的实践功能包括（）。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能
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“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。
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对于“教师职业道德”理解错误的是（）。
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当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（）
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尊重应以（）为基础。
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在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（）。
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（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
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（）是教师职业道德素养水平的标志。
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专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）。