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公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）。
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公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）。
A.“我-我”公正
B.“我-你公正”
C.报偿性公正
D.惩罚性公正
正确答案：CD
Tag：
惩罚性
内涵
性质
时间：2022-03-09 15:29:07
上一篇：
从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）。
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公正必须具备的特性有三条，即（）。
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《中小学教师职业道德规范》共有六条，它是规范教师的行为准则，于（）年修订完成。
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从教师职业及个人素质来看，师德具有（）。
3.
从教师的社会地位来看，师德具有（）。
4.
教师职业道德的实践功能包括（）。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能
5.
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。
6.
对于“教师职业道德”理解错误的是（）。
7.
（）者总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。
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当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（）
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尊重应以（）为基础。
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在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（）。
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（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
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（）是教师职业道德素养水平的标志。
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专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）。
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医学道德的基本原则包括（）。
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会计人员职业道德规范的具体要求包括（）。
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要做到开拓创新，专业技术人员需要具有（）。
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开拓创新的构成要素包括（）。
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奉献社会表现为（）。
9.
文明服务的具体要求有（）。
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办事公道的基本要求有（）。