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古今中外一切教育都必须遵循的规律,是古今中外一切教育的客观必然性,是教育的()。
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古今中外一切教育都必须遵循的规律,是古今中外一切教育的客观必然性,是教育的()。
A.具体规律
B.特有基本规律
C.共有基本规律
D.基本规律
正确答案:共有基本规律
Tag:
教育哲学
规律
古今中外
时间:2022-02-28 20:47:21
上一篇:
教育本质是具体的,对教育本质的认识,是透过现象看本质的认识,看到的是()的本质。
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()学习是有意识、有目的和有组织的学习,也就是教育。
相关答案
1.
“成人或者父母,或者有学问的人,手举教鞭,指引、引导孩子或年青人按照规则、原则或伦理纲常行动”在我国古代甲骨文中是那个字的含义是()。
2.
学习教育哲学的意义有()。
3.
教育哲学前提反思的目的和任务是()。
4.
实证和分析教育哲学的代表人物有()。
5.
教育哲学在发展中形成了()等教育哲学体系。
6.
1916年美国教育家杜威发表《民主主义与教育》,副标题为“教育哲学导论”,提出(),建立了比较完整的教育哲学体系。
7.
教育哲学的任务是()。
8.
教育哲学的方法是()。
9.
1848年德国哲学家、教育家()发表《教育学体系》一书,后来被译成英文,书名改为《教育哲学》,这被视为最早的教育哲学著作。
10.
教育哲学的研究对象是()。
热门答案
1.
英国教育家斯宾塞1861年发表(),首次明确从科学角度研究教育中的知识的价值,提出“最有价值的知识是科学”的著名命题。
2.
教育哲学是()的交叉学科。
3.
重力作用方式包括崩塌、滑坡、蠕动、地面沉降。
4.
崩塌作用形成的沉积物称为崩积物,形成的地貌称为倒石锥。
5.
崩岗主要要素有()。
6.
我国的崩岗多发生在()地区。
7.
滑坡主要要素包括有滑坡体、滑动面、滑坡壁、滑坡台阶、滑坡舌。
8.
滑坡的发展分为2个阶段。
9.
按滑动面与地质构造特征分类,滑坡可分为均质滑坡、顺层滑坡和切层滑坡。
10.
崩塌的防治有危岩支顶、防护网、挡墙、排水沟。