首页
实证和分析教育哲学的代表人物有（）。
精华吧
→
答案
→
慕课
→
未分类
实证和分析教育哲学的代表人物有（）。
A.斯宾塞
B.孔佩雷
C.奥康纳
D.涂尔干
正确答案：斯宾塞；孔佩雷；奥康纳；涂尔干
Tag：
教育哲学
斯宾塞
实证
时间：2022-02-28 20:47:17
上一篇：
教育哲学在发展中形成了（）等教育哲学体系。
下一篇：
教育哲学前提反思的目的和任务是（）。
相关答案
1.
1916年美国教育家杜威发表《民主主义与教育》，副标题为“教育哲学导论”，提出（），建立了比较完整的教育哲学体系。
2.
教育哲学的任务是（）。
3.
教育哲学的方法是（）。
4.
1848年德国哲学家、教育家（）发表《教育学体系》一书，后来被译成英文，书名改为《教育哲学》，这被视为最早的教育哲学著作。
5.
教育哲学的研究对象是（）。
6.
英国教育家斯宾塞1861年发表（），首次明确从科学角度研究教育中的知识的价值，提出“最有价值的知识是科学”的著名命题。
7.
教育哲学是（）的交叉学科。
8.
重力作用方式包括崩塌、滑坡、蠕动、地面沉降。
9.
崩塌作用形成的沉积物称为崩积物，形成的地貌称为倒石锥。
10.
崩岗主要要素有（）。
热门答案
1.
我国的崩岗多发生在（）地区。
2.
滑坡主要要素包括有滑坡体、滑动面、滑坡壁、滑坡台阶、滑坡舌。
3.
滑坡的发展分为2个阶段。
4.
按滑动面与地质构造特征分类，滑坡可分为均质滑坡、顺层滑坡和切层滑坡。
5.
崩塌的防治有危岩支顶、防护网、挡墙、排水沟。
6.
依据岩土性质，崩塌可分为岩崩和土崩。
7.
崩岗的形成机理包括（）。
8.
崩岗主要要素包括有（）。
9.
河谷要素包括（）。
10.
河南开封的“地上悬河”反映了河流的的（）作用。