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增进人际交往的方法有（）。
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增进人际交往的方法有（）。
A.学习交谈技术
B.妥善运用赞扬和批评
C.培养交往能力
D.提高心理素质
正确答案：学习交谈技术；妥善运用赞扬和批评；培养交往能力；提高心理素质
Tag：
大学生心理健康教育
批评
能力
时间：2022-01-12 15:29:53
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大学生人际交往活动的变化趋势包括（）。
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桑代克提出了三个学习定律，包括（）。
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在人际交往过程中，为了使自己的交往行为引起交往对象良好的反应，彼此更加协调一致，需要遵循一定的原则，包括（）。
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大学生人格发展的特点包括（）。
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人格的重要组成部分是指（）。
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从大学生自我体验的内容来看，具有以下特点（）。
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一般来说，自我意识的统一有以下几种类型（）。
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自我意识一般包含了（）三层意义。
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影响挫折承受力的因素包括（）。
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在现实生活中，人的动机是多样、复杂的。当两个以上动机相互排斥时，或同时存在难以取舍时，就会形成动机冲突的心理现象。动机冲突的类型主要包括（）。
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从挫折的性质和内容的角度，可将挫折情境划分为（）。
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影响大学生心理健康的心理因素包括（）。
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马斯洛认为，人的自我实现的基本倾向包括五个层级：生理需要、安全需要以及（）。
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1989年世界卫生组织提出21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病，而且包括（）。”
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一般说来，大学生婚前性行为的特点不包括（）。
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恋爱观的形成和发展阶段不包括（）。
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当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价，这是（）的心理效应。
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在面对挫折时，可以应用合理化效应，即对某些不能改变的挫折在认知上给予调整，将挫折归为对方的不是，这种效应也叫做（）。
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大学生恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如早恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，这些挫折对大学生的（）是一种考验。
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在以下方法里，唯一可以预防性传播疾病的是（）。
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学习疲劳可分为生理疲劳和（）两类。
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如果大学生在以往的学习过程中，经常遭受到挫折与失败，就会引起痛苦和沮丧的情绪，降低学习信心，导致学习动机减弱以至消退，这种学习动机缺乏的原因是（）。