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教育可以把可能的劳动力转换为现实的劳动力。（）
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教育可以把可能的劳动力转换为现实的劳动力。（）
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
教育学
劳动力
现实
时间：2022-01-10 19:53:47
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发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）
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“人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景”是由马克思提出的。（）
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中国传统儒家思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了
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高等学校兼具教学和科研的职能，但是科研功能大于教学功能（）
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人力资本是由西奥多·舒尔茨提出来的（）
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（）决定教育的社会性质。
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夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）
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（）的提出标志着在教育起源问题上开始向科学解释转变。
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赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立形态的科学的产生和确立。（）
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夸美纽斯首次对班级授课制进行系统的描述和理论论述。（）
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教育学的研究对象是（）
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“教育”一词虽古已有之，但直到19世纪中后期也不多见。“教育”一词的普遍使用与我国学者着手大量翻译（）的教育学著作并大量推介这一概念相关。