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（）的最终形成，需要班级成员能够在某一价值取向上达成一致，这种达成一致的过程就是协商的过程。
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（）的最终形成，需要班级成员能够在某一价值取向上达成一致，这种达成一致的过程就是协商的过程。
正确答案：班级精神
Tag：
导游业务
班级
过程
时间：2022-01-06 15:05:26
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（）主要是对学生的要求、训导、告诫和防范。
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（）全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤等多个方面，是班级学生活动的行动指南。
相关答案
1.
（）是班级教育的第一负责人，应在班级精神的铸造上发挥主导作用。
2.
班主任在制定班级制度的时候，应本着越多越好，越全越好的原则。
3.
青少年文化、同辈文化、教师文化、教育文化在班级里发生冲突是一种不正常的现象，班主任要进行制止。
4.
教育文化包括一定的物质存在、教育者自身的文化素质、教育活动、教育制度。
5.
同辈文化从教育价值上可以分为积极的、中性的和消极的同辈文化。
6.
著名的教育家陶行知说，“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”
7.
同辈文化不以人的意志为转移而客观存在，任何行政命令都不能禁止其形成和发展。
8.
并非所有班级都能形成积极的班级精神。
9.
班级精神一般包括群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等。
10.
狭义的班级文化是指班级全体成员共同创造的独特文化。
热门答案
1.
塑造班级精神的方法有（）。
2.
班级规范应体现（）。
3.
班级精神标志物包括（）。
4.
积极的班级精神（）。
5.
班主任在班级常规管理中，要按照规章制度办事，具体做法有以下（）。
6.
班规以制度形式存在，主要包括以下哪几个方面？（）
7.
班主任创建有利于学生发展的班级环境，应注意（）。
8.
班级环境布置的原则有（）。
9.
合作型教师团队的基本特征有（）。
10.
班级文化建设的作用在于（）。