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美国实证主义心理学家（）用科学实验的方式来研究学习的规律，提出了著名的联结学说。
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美国实证主义心理学家（）用科学实验的方式来研究学习的规律，提出了著名的联结学说。
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.艾宾浩斯
D.桑代克
正确答案：桑代克
Tag：
大学生心理健康教育
巴甫洛夫
实证主义
时间：2022-01-01 20:34:44
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德国心理学家（）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料，根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。
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陆军甲种测验、学业倾向测验、学业评定测验、高校入学资格测验等智力测验属于（）。
相关答案
1.
小狗学会洗脸、浇花、吹泡泡的过程就是用（）形成条件反射从而完成的学习过程。
2.
美国心理学家（）是操作性条件作用理论的创始人。
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“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等都是（）
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心理学家耶克斯与多德森研究表明，任何任务或活动都有其“最佳的动机水平”，活动效率在此水平上达到最高。在最佳水平范围之内，效率随动机的增强而提高,超过最佳水平，效率反而随动机的增强而下降。
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80％的人考试焦虑是由复习准备不充分引起的，因此，牢固掌握知识是克服考试焦虑的根本途径。
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注意力是心理活动对一定对象的指向，具有指向性、选择性和集中性。注意力是人类学习的前提，没有注意力，就没有大学生的学习。注意力在大学生学习中具有极其重要的意义。。
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学习的活动的探索性主要表现在自觉性和能动性两个方面。
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儿童6岁以前的智商对未来发展的预测性不强。18岁时智商与2岁时智商的相关仅有0.31。随着儿童年龄的增长，智商会变得越来越稳定，童年期以后变化不是很大。
9.
智商存在显著的性别差异，男性的智商优于女性。
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智力发展中反映着人的潜能、后天因素和先天因素的共同作用。
热门答案
1.
智商（IQ）=心理年龄/生理年龄×100，智商越高说明一个人的智力水平越高。
2.
斯金纳按照强化的性质将其分为正强化和负强化。如果呈现某一后继刺激物，有机体的操作性反应概率增加，那么该刺激所产生的作用称为正强化：如果撤走某一刺激物，有机体的操作性反应概率增加，那么该刺激所产生的作用称为负强化。
3.
“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等都是操作性条件反射。
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学生听到上课铃声后迅速安静坐好的学习过程是经典条件反射。
5.
经典性条件反射理论是俄国生理学家、诺贝尔奖获得者斯金纳在一系列动物实验的基础上提出的。
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（）是个人要求社会、集体和他人尊重自己，尊重自己的社会地位和荣誉的心理倾向。
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（）型人格会严重妨碍体内的免疫功能，使这种功能不能充分发挥抗癌的作用，致使癌细胞扩散。
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心理学家通常以测验的方式对人格进行测量。人格测验分为自陈式测验和投射式测验两大类。下面属于自陈式测验的类型是（）。
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（）典型的代表人物是林黛玉。这类人有高感受性。情感和行为都相当缓慢柔弱。情感容易产生，体验深刻，隐晦而不外露，易多愁善感、富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻。在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚韧的精神，不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾型。有人用冬天来形容这种气质类型人。
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“人心不同，各如其面”这句俗语是人格的（）作了最好的诠释。