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教学目标与结果具有不确定性因素，一因多果或一果多因的现象在教学领域普遍存在。（）
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教学目标与结果具有不确定性因素，一因多果或一果多因的现象在教学领域普遍存在。（）
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
有效教学
不确定性
因素
时间：2021-12-31 13:33:43
上一篇：
现代教学论研究认为教学是专业。（）
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20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。（）
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学习科学研究的本质是揭示“人是如何学习的”。（）
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现实中存在的“反教学”或“误教学”现象就是一种“负效”。（）
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依据“有效教学”的理念，教师应该扮演“演员”的角色。只要教师善“表演”，教学就能“艺术化”。（）
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有效教学“真”的理念是指教师要教学生教科书上的逻辑和结构，并将正确答案传授给学生。（）
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“有效教学”从古至今都有，与历史上的教学没什么区别。（）
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传统的教学理论认为下列哪些是教学的特点？（）
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“有效教学”应用学习科学的研究成果，表现在以下哪些方面？（）
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华东师大的皮连生教授组织翻译的美国教育心理学家加涅的两本著作（），比较系统地介绍国外有效教学的研究成果。
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国内最早使用“有效教学”这一概念的是（）。
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我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。
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在所有对英美有效教学研究做评述性介绍的书中，比较有代表性的是华东师大高文教授主编的（）。
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（）是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作，以心理学理论为基础，从学习者的认知特点出发来研究教学的视角，对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的。
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20世纪60年代以前，有效教学研究的重点依然是（），因为人们普遍认为这决定教学的成败。
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全自动驾驶的启动条件有主控手柄在0位，方向手柄在F位，ATP钥匙处于合的位置