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当代工匠、技术能手、道德模范都可以作为高校劳动教育的柔性师资
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当代工匠、技术能手、道德模范都可以作为高校劳动教育的柔性师资
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
劳动与就业创业
劳动教育
工匠
时间：2021-12-25 13:11:20
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高校劳动教育的师资主要是分管学生工作的辅导员
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新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动
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社会各界要发挥劳动教育实践活动的主导作用
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大学劳动教育需要家庭、学校、社会各界协同参与
3.
大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养
4.
劳动教育的价值根基在于促进人的自由全面发展
5.
劳动生产力是人类社会历史进步的根本动力
6.
马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点
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劳动教育的工具性有利于促进大学生全面发展
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据史料记载，春秋初年，管仲曾向齐桓公建议，用“恶金”铸造农具，以便把“美金”集中用于制造武器。当时的“恶金”“美金”分别指的是（）。
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使农业劳动生产率大大提高，农业劳动者的个体独立性大大加强，两人协作的耦犁不再必要，井田制逐步崩坏，封建土地制逐步形成的是（）的使用。
10.
下列不属于我国古代农田灌溉工具的是（）。
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1.
在原始农业时代，人们把树木砍倒晒干后烧掉，不经翻土直接播种，这种地只种一年就要抛荒，需要年年另觅新地依法砍烧。这种耕作方法，叫“（）”。
2.
北宋苏颂《图经本草》记载：“油叶出油胜诸子，油入蔬清香，造烛甚明，点灯光亮，涂发黑润，饼饲猪易肥，上田壅苗堪茂。”指的是（）。
3.
中国是世界公认的栽培大豆的起源地，现今世界各地栽培的大豆，都是直接或间接从我国引进的，这些国家对大豆的称呼，几乎都保留了我国大豆古名“（）”的语音。
4.
世界上最先养蚕缫丝的国家是（），并且该国在相当长的一段时间内在这方面独领风骚。
5.
从世界范围看，农业起源中心主要有三个：西南亚、中南美洲和东亚，东亚中主要是（）。
6.
在我国古代传说中，“作结绳以为网罟，以佃以渔”“教民以猎”的祖先是“（）”。
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在我国古代传说中，“钻燧取火，以化腥骚”“教民以渔”的祖先是“（）”。
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在我国古代传说中，“构木为巢，以避群害”“昼拾橡栗，夜栖树上”的祖先是“（）”。
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停车未熄火，紧闭车窗开空调在车里睡觉，可能有哪种风险？