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提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。
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提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。
A.布鲁纳(正确答案)
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
Tag：
心理健康知识竞赛
伯尔
发现
时间：2021-10-10 15:48:36
上一篇：
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。
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白鼠学习压杠杆，属于（）。
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提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是（）。
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为（）。
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荀子将学习过程视为“闻—见—知—行”，其中他特别强调（）的重要性。
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“有意义学习”的概念是谁提出的？（）。
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能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫（）。
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荀子认为学习的过程是（）。
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皮亚杰的前运演阶段是在（）。
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通俗所说的“跳一跳，摘桃子”是指（）。
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学生学习的根本特点是（）。
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皮亚杰的具体运演阶段是在（）。
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实现有意义的接受学习的途径是（）。
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联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。
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西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨（）。
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顿悟说的奠基人是（）。
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操作性条件反射的核心是（）。
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加涅根据学习的繁简程度的不同，开始将学习分为（）。
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将学习过程视为“闻－见－知－行”的学者是（）。