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“有意义学习”的概念是谁提出的？（）。
A.布鲁纳
B.杜威
C.加涅
D.奥苏伯尔(正确答案)
Tag：
心理健康知识竞赛
伯尔
概念
时间：2021-10-10 15:48:32
上一篇：
能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫（）。
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荀子将学习过程视为“闻—见—知—行”，其中他特别强调（）的重要性。
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荀子认为学习的过程是（）。
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皮亚杰的前运演阶段是在（）。
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通俗所说的“跳一跳，摘桃子”是指（）。
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学生学习的根本特点是（）。
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皮亚杰的具体运演阶段是在（）。
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小学生从形象思维过度到抽象思维的关键年龄是（）。
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以下是认知心理学派代表人物的是（）。
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实现有意义的接受学习的途径是（）。
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认知同化论的代表人物是（）。
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联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。
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西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨（）。
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顿悟说的奠基人是（）。
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操作性条件反射的核心是（）。
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加涅根据学习的繁简程度的不同，开始将学习分为（）。
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将学习过程视为“闻－见－知－行”的学者是（）。
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经典性条件反射学习理论的创始人是（）。
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强调榜样和强化作用的学习理论是（）。
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机械学习和意义学习有何区别及其作用？属于教育心理学任务是（）。
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在学校教育中，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体，指的是（）。
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现代教育心理学的创始人是（）。