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以下哪几个要点属于传统的学生观的内容()。
A.学生是完整的人
B.学生是加工对象、知识容器
C.学生是小大人
D.学生是可以任意描画的白板
E.学生是动态发展的人
正确答案:BCD
Tag:
课程与教学论
学生
白板
时间:2021-08-12 15:19:54
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行为目标、展开性目标、表现性目标三种目标取向各有所长,也各有其短,三者均有存在价值,可以互为补充,而不是相互对立。
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新课程教学视野中的教师角色包括以下几个方面()。
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教学目标还可以根据教学活动的时间周期进行划分,一般分为()。
2.
一个规范的行为目标陈述包括四个要素:()。
3.
一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后,在身心发展上的预期结果和基本要求,这是()。
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为了完成课程目标,通过教学活动所要达到的基本要求,这是()。
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教学的个体发展功能体现在
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教学是学校的次要任务,居于学校教育系统的非中心地位。
7.
在教学活动中,教师教的行为应该引起、维持和促进学生学的行为,学生学的行为又反过来作为教师调节自身教的行为的依据。
8.
教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。
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在执行三维旋转命令时,可以通过鼠标左键指定旋转的相对起点和终点来确定旋转角度,或直接键盘输入旋转角度。
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分解实体命令用于将三维实体中的平整面和非平整面都分解成面域。
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三维实体的着色边命令有三种执行方式。
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在三维视图中,可以选择的视点不包括。
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将二维图形放样成实体或曲面时,仅横截面选项表示只通过指定的横截面创建放样曲面,不使用导向和路径。
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将二维图形扫掠成实体时或曲面时,如果指定的基点不在选定对象所在的平面上,则该点将被投影到该平面上。
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将二维图形拉伸成实体时,倾斜角选项中,如果角度选为0,则表示在与二维对象所在平面垂直的方向上进行拉伸。
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无论采用“复制”还是采用“带基点复制”复制图形对象,粘贴时的控制点都是图形原点。
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标注几何公差基准符号时,参照国标规定通过标注样式的设定,能够更快捷地标注几何公差基准符号。
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注写装配图序号时利用“注释”面板“引线”下拉菜单可“对齐”或“合并”序号。