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柏林用狐狸与刺猬比喻不同性格的思想家,在何老师看来,托尔斯泰更像一只“想做狐狸的刺猬”。（）
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柏林用狐狸与刺猬比喻不同性格的思想家,在何老师看来,托尔斯泰更像一只“想做狐狸的刺猬”。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
文学与伦理
刺猬
托尔斯泰
时间：2021-03-25 14:20:46
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何老师认为,托尔斯泰批判莎士比亚的原因有（）。
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“在托尔斯泰达到他艺术创作顶峰的同时,也就开始了他的下坡路”是俄国学者梅林的观点。（）
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（）的写就可以看作是托尔斯泰思想转变的标志。
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何老师认为,陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰作品体现出作者不同的思想特点,分别是（）。
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何老师认为,在把握作品的思想性方面,陀思妥耶夫斯基较托尔斯泰更胜一筹。（）
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何老师认为《安娜?卡列琳娜》最能体现托尔斯泰的艺术造诣。（）
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（）批判了现代都市文明对人性的扭曲与破坏,彰显着一定的超前意识。
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作品《三死》描写了贵妇、农民以及（）的死亡,体现了青年托尔斯泰对死亡的思考和领悟。
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作品（）体现了托尔斯泰的个人爱情观。
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二十七岁的托尔斯泰正式进入文学界,《两个骠骑兵》是这一时期的发表的作品。（）
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托尔斯泰开始接触哲学书籍是在其大学时期。（）
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（）与胡适并称为“新红学派”的创始人。
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托尔斯泰著作（）讲述了主人公在自己庄园里改革的故事。
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托尔斯泰年轻时将赌博欲、情欲、（）视作可以吞噬自己的三个魔鬼。
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何老师认为“传奇”的最后上帝亲吻大法官后离开并不像劳伦斯所认为的“上帝同意了大法官”那么简单。（）
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在《卡拉马佐夫兄弟》中陀氏借伊凡之口转述了重要的思想,由此可以看出伊凡是作为正面人物存在于小说中的。（）
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何老师认为贯穿陀思妥耶夫斯基后西伯利亚时期伟大著作的一条主线是（）。
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“传奇”凸显了一个根本问题,这个问题是（）。
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别尔嘉耶夫认为陀思妥耶夫斯基作品的最高点是（）。
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何老师认为古希腊的精英也是社会中的少数。（）
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何老师认为在陀思妥耶夫斯基的长篇小说中反复强调的差别是一种（）。
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陀思妥耶夫斯基认为人是不能完全自主的,是有限的存在。（）