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病态的悲伤是指在悲伤过程中，由于某些因素使丧亲者的神经功能受到损伤而导致无法继续悲伤，致使悲伤无法完成。（）
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死亡文化与生死教育
病态的悲伤是指在悲伤过程中，由于某些因素使丧亲者的神经功能受到损伤而导致无法继续悲伤，致使悲伤无法完成。（）
正确答案：X
Tag：
病态
损伤
因素
时间：2021-01-30 15:23:33
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能够说明悲伤辅导的重要性和原理的理论是（）
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丧亲者与已逝亲人告别，将感情投注在新的关系里，是对已逝亲人的情感背叛。（）
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以下话语在悲伤辅导中你认为属于陈词滥调的有哪些？
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病态的悲伤大体上可以分为（）
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悲伤辅导的一个重要内容是协助处理实际问题。但辅导者并不是所有事都可以做。下面辅导者不能做的事是（）
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沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指（）
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需要进行悲伤辅导的原因是（）
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下面（）不能说明悲伤辅导的必要性。
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悲伤辅导的终极目标是（）。
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把悲伤分为正常悲伤和病态悲伤，并明确指出病态悲伤危害的精神科教授是（）。
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英国精神科医师（）提出的悲伤过程四阶段包括，麻木、渴望、颓丧、复元四个阶段。
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悲伤辅导中的悲伤是指（）。
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孔子对孝的理解主要是物质赡养。（）
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中国古代各种殉葬、陪葬制度是“远鬼神而重丧祭”观念的产物。（）
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灵魂观念几乎存在于所有的人类传统文化中。（）
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传统讣告的文化含义有（）
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孔子从心态到行为都十分重视丧祭之礼。以下能表明孔子这一点的文献记载有（）
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现在在一些地区，地方政府要求简单办理丧事，今天死，明天埋，甚至当天死当天埋，这都是错误的。这是因为：
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孔子说“未能事人，焉能事鬼？”这说明孔子（）
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词源学的角度来说，“葬”的最早含义应该是（）
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葬礼的社会意义不包括（）。