首页
教育测量的结果只有通过教育评价才能获得实际意义,成为改进教育工作有参考价值的信息。
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
未分类
教育测量的结果只有通过教育评价才能获得实际意义,成为改进教育工作有参考价值的信息。
A.正确
B.错误
正确答案:正确
Tag:
中学生物学教学技能
测量
评价
时间:2024-01-03 21:31:49
上一篇:
教育评价以教育测量为基础,教育测量为教育评价提供依据。
下一篇:
你认为如何学好计算机应用基础这门课程?()
相关答案
1.
听评课有以下哪些作用()
2.
下列哪种情况不可以出现在评语中()
3.
定性评价主要是采用语言描述的方法对教师授课进行评判,常用于日常研讨之中,具体方法有()
4.
学业质量的()是本学科学业水平合格考试的命题依据。
5.
对学生的学业成绩、课程、教学等定性的描述。
6.
是一个事实判断的过程。
7.
是对学生的学业成绩、课程、教学等的定量描述。
8.
()是一种综合的活动,需要收集包括数据在内的多种信息。
9.
侧重于诊断学生的学习困难,描述的是哪一种测验的功能?
10.
标准差大,表示成绩()
热门答案
1.
侧重于学生认知能力的评价,描述的是哪一种测验的功能?
2.
一份试卷区分度大于0.4,说明试题的区分度()
3.
难度值在0.5-0.7的试题,它的难度属于()
4.
集中量数和差异量数必须相结合才能反映一组数据的全貌。
5.
试卷要求适当的难度、区分度、信度和效度,对试卷中试题是否独立没有要求。
6.
教育评价带有主观性,是客观测量与主观估计的统一。
7.
教育测量用一定的尺度提供量化的资料,是一种相对客观的过程。
8.
教育测量是一个事实判断的过程,教育评价是一个价值判断的过程。
9.
执教者以学生为对象,是面对学生的一种单边活动,描述的是()
10.
执教者以教师为对象,是面对教师的一种单边活动,描述的是()