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“教育即生长、教育即生活，学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。
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“教育即生长、教育即生活，学校即社会”是蒙台梭利提出的教育主张。
A.正确
B.错误(正确答案)
Tag：
生长
学校
社会
时间：2021-01-16 16:09:39
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卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然,适应自然，顺应儿童的天性。
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蒙台梭利提出生活教育，倡导教育要滲透在幼儿的一日生活之中。
相关答案
1.
世界上第所被正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构，是由意大利教育家蒙台梭利创办的。
2.
幼儿教育的意义首先体现在对幼儿发展产生的影响上。
3.
狭义的幼儿教育是指由教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。
4.
对待攻击性强的幼儿的最好办法就是惩罚。
5.
亲社会行为倾向在幼儿末期才会出现。
6.
在儿童的安慰、帮助、同情等亲社会行为及能力形成的过程中，问龄人起着决定性的作用。
7.
放任型和忽视型的亲子关系对儿童的影响是完全相同的。
8.
安全的依恋有助于儿童积极的探索,但婴儿期的依恋质量不会影响到儿童的同伴关系。
9.
交往、游戏、安全、尊重等均属于幼儿的社会性需要。
10.
儿童的性格一旦形成则终身不变，
热门答案
1.
自尊心、自信心和羞愧感等是幼儿自我体验的成分。
2.
个性倾向性是以人的理想为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
3.
总体来说，幼儿期的道德感是不深刻的，大都是模仿成人、执行成人的口头要求。
4.
新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭,这是情绪的感染作用。
5.
-般来说，4岁左右的幼儿即能掌握本地方言的全部请音。
6.
幼儿对事物的理解水平不高，不深刻，并常常受外部杀件的制约。
7.
具体形象思维是运用已有的直观形象解决间题的思维。
8.
幼儿的直观行动思维依赖于.定的情境，且离不开自身的行动。
9.
蒙台梭利以儿童为被试，进行了著名的“守恒实验”。用以研究儿童思维发展规律。
10.
想象在幼儿学习活动中能够帮助幼儿柴握出象的概念，理解较为复杂的知识，创造性地完成学习任务，