幼儿对事物的理解水平不高，不深刻，并常常受外部杀件的制约。
幼儿对事物的理解水平不高，不深刻，并常常受外部杀件的制约。
A.正确(正确答案)
B.错误
相关答案
- 1.幼儿的直观行动思维依赖于.定的情境，且离不开自身的行动。
- 2.蒙台梭利以儿童为被试，进行了著名的“守恒实验”。用以研究儿童思维发展规律。
- 3.想象在幼儿学习活动中能够帮助幼儿柴握出象的概念，理解较为复杂的知识，创造性地完成学习任务，
- 4.幼儿的心理发展水平有限，整个幼儿期的想象活动主要是再造想象，不具有创造性想象的成分。
- 5.有时幼儿会将现实与想象混淆，用自已虚构的内容来补充记忆中残缺的部分
- 6.对于幼儿来说，意义记忆的效果优F机械记忆。
- 7.幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位,因此在活动中给幼儿的识记材料要形象生动。
- 8.幼儿方位知觉发展的一般趋势是3岁辨别上下，4岁辨别前后，5岁能够以自身为中心辨别左右方位。
- 9.视触协调是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。
- 10.知觉是认识活动的开端，人对客观世界的认识过程是由知觉开始的。