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中学生发展与学习心理

1.根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程是（）
2.学生在学习量子力学的时候，很难以理解，这主要是因为哪种心理过程出现困难（）
3.感知过的事物不在眼前时，人们在头脑中出现的该事物的形象的心理活动是（）
4.通读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）
5.小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是（）
6.记忆是人脑对客观现实间接和概括的反映。（）
7.在思维训练课中，老师让大家举例纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途。这种现象反映的是原型启发。（）
8.根据思维的内容，可以把思维分为动作思维，发散思维和形象思维。（）
9.根据在解决问题时，思维活动的指向性，可将思维分为常规性思维和创造性思维（）
10.小明在解数学题时，发现该题可以尝试着从好几个角度解答，这是辐合思维。（）
11.人们通常认为杯子可以喝水，而容易忽视杯子还可以当作花瓶，这是哪种因素影响了问题解决（）
12.儿童计算1+4=5时，采用的思维类型是（）
13.“朝霞不出门，晚霞行千里”指的是（）
14.在珠穆朗玛峰地区4000万年前的地层中，发现许多海洋生物化石，由此“推断”珠峰在远古时期是汪洋一片，这属于（）
15.有经验的人每次看到“月晕”就知道要“刮风”，看到路边的大石块儿“潮湿”就知道要“下雨”，得出“月晕而风”、“石润而雨”的结论，这属于（）
16.医生通过望闻问切的外在手段，推测、诊断出病人内部器官的病变，这属于（）
17.老师问“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角”张东回答“三个角”。老师又问，“还有其他答案吗”。张东没想出来，他受到了哪种因素的影响（）
18.初三学生小燕晚上在家复习功课，忽然灯灭了，根据物理课本上所学的知识，她推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝，这是问题解决过程中的哪个阶段（）
19.下列选项不属于问题解决一般过程的是（）
20.强调答案多样性的思维是（）
21.思维具有的特征是（）
22.记忆的过程包括识记、存储和提取三个环节。（）
23.瞬时记忆的容量有限，一般为7土2个组块。（）
24.所用时间一样的话，平时分散学习的记忆效果好于课程结束后的集中复习。（）
25.探讨遗忘原因的经典学说包括（）
26.“字词，人名，事件”等属于（）
27.下列哪项不属于记忆的信息保持时间长短的分类（）
28.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（）
29.晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他的头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）
30.以记忆的内容为标准，以下哪项不属于记忆的分类（）

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