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智慧树中学物理课堂教学技能训练与评价章节测试
智慧树中学物理课堂教学技能训练与评价章节测试
1.
表述教学目标时，要求（）
2.
下列哪些行为动词代表“了解”这一认知水平：（）
3.
说“教学过程”中，不仅要说明做什么、怎样做，还要说明为什么这样做。（）
4.
教学重点一定是教学难点。（）
5.
说课的对象是学生。（）
6.
下列哪几种教学内容适合使用多媒体课件（）
7.
用多媒体技术制作的模拟实验可以代替真实的课堂演示实验。（）
8.
以文字为主的“讲义式”多媒体课件教学效果较好。（）
9.
思维导图可以作为板书的一种形式。（）
10.
中学物理课堂中，可以只依靠多媒体课件完成教学。（）
11.
可以用于记录运动物体轨迹信息的软件有：（）
12.
可以改进演示实验效果的实验方法和思想有（）
13.
在进行演示实验时，应注意训练学生思维方法，发展其思维能力。（）
14.
实验效果新颖、能引起学生强烈兴趣是判定演示实验效果的唯一标准。（）
15.
一个好的演示实验应满足安全、科学、直观、简便的原则。（）
16.
高中物理课程标准中采用的科学探究组织形式是（）
17.
在组织讨论时，教师的角色应该是（）
18.
在管理课堂时，教师不应该批评和惩罚学生。（）
19.
制定课堂规则时应该让学生参与课堂规则的制定，听取学生的合理意见。（）
20.
学生都能安心听讲是良好课堂秩序的唯一标准。（）
21.
为了发挥提问的教学功能，应遵循哪些原则？（）
22.
提问是一种师生交流的重要手段。（）
23.
提问是一种惩罚注意力不集中学生的手段。（）
24.
学生回答完问题后，教师应该及时反馈和评价。（）
25.
提问大部分情况下只用针对个别学生，不需要面向全体学生。（）
26.
适用于习题课的讲解方式为（）
27.
适用于物理概念建立教学的讲解方式为（）
28.
在讲解实验步骤时，常采用解释式讲解类型。（）
29.
讲解按其物理内容的特点可以分为四个类型：解释式、描述式、原理中心式、问题解答式。（）
30.
讲解技能包含结构、语言、例证、强调、连接以及反馈这几个要素。（）
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