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知到大学生心理健康章节测试
知到大学生心理健康章节测试
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10.
人类生命是世界上独特而神秘的存在，个体的生命历程是漫长且无限的。（）
11.
当发现他人处于危机时，你应该主动关心、给予支持和寻求外界帮助。（）
12.
积极心理学家塞利格曼教授提出了幸福生活的五要素包括积极情绪、投入、人际关系、意义和成就。（）
13.
生命教育是一种让人充满活力与引导个体不断走向成长和完善的教育。（）
14.
大学生在心理危机状态下，通常会有生理反应、认知改变、情绪失控和行为异常等方面的表现，这是识别心理危机的重要参考指标。（）
15.
大学生不少的压力源于自我管理不当。（）
16.
对自己的正确认识和压力管理关系密切。（）
17.
合理宣泄对于压力管理没有用处。（）
18.
大学生压力与挫折的原因既有客观因素也有主观因素，其中客观因素更重要。（）
19.
压力好比一把双刃剑，有积极的作用也有消极作用。（）
20.
情绪的外部行为表现一定和主观体验一致。（）
21.
调适不良情绪就是要压抑不良情绪。（）
22.
婴儿主要依靠情绪来传递信息，与成人交流得到成人的抚养。（）
23.
情绪有好坏之分。（）
24.
情绪反映的是作为主体的人的需要和客观事物之间的关系。（）
25.
弗洛姆认为一个成熟的、良好的爱情关系包括四个因素，分别是关心、责任心、尊重和了解。（）
26.
如果自己主动提出分手，分手后，最好立马进入下一段感情。（）
27.
爱情包括三方面的内容，分别是生理方面、精神方面和社会方面。（）
28.
美国耶鲁大学社会心理学家罗伯特·斯腾伯格认为爱情主要由三个部分组成，依次是（）、激情和承诺。
29.
（）指一对男女基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自的内心形成了对对方最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈、专一和稳定的感情。
30.
光环效应是一种以偏概全的认识。（）
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