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音乐表演
音乐表演
1.
“乐理与视唱练耳”课程可以培养学生以下哪些方面?
2.
原创剧目,经过前两个阶段的训练与积累,学生在老师的带领下有能力进行一些自主创作,通过理论教学、写作练习和舞台实践,使学生学会创造较为完整的音乐剧舞台人物形象的方法,激发学生的创作潜力,最终达到什么目的?
3.
缩合剧目排练,选择经典的有训练价值的经典音乐剧,以故事主线为准,将整剧缩减成多少时长?
4.
经典剧目片段排练,排练经典的有训练价值的音乐剧经典剧目片段用以教学,选择经典的、不同风格的、具有训练价值的音乐剧片段,有利于学生什么?
5.
经典剧目片段排练, 缩合剧目排练,原创剧目是音乐剧剧目课的三个主要阶段。
6.
剧目课是一门综合性极强的课程,集合了四个学期的各门专业课程的学习并要求学生在舞台上整合体现。
7.
音乐剧剧目课先修课程介绍分为三个章节。第一:什么是音乐剧的剧目课,第二:音乐剧剧目课阶段教学目标。第三课堂要求。
8.
通过对“乐理与视唱练耳”课程的学习,可使学生的音乐美感及艺术修养得到提高。
9.
乐理知识的学习对理解音乐作品的内涵没有任何作用。
10.
“视唱练耳”的教学目标中要求具备二声部及多声部的视唱能力。
11.
音乐是一门听觉艺术,通过对“视唱练耳”的学习,可以使学生达到下?
12.
乐理与视唱练耳课程中的“乐理”部分主要学习什么?
13.
在钢琴即兴伴奏中,可选用的伴奏形式有哪些?
14.
音乐剧钢琴课程学习中会学习?
15.
钢琴被誉为?
16.
钢琴作为音乐学习的基础学科,应在音乐剧中以钢琴课程为基石,与其它相关课程元素相融合,构建出音乐剧特有钢琴学习。
17.
音乐剧的钢琴学习只会学习传统的钢琴曲目。
18.
音乐剧的钢琴课程学习是为了让每一位同学达到钢琴演奏水平。
19.
世界三大表演体系有:斯坦尼斯拉夫斯基体系、布莱希特体系、梅兰芳体系。
20.
行动三要素包括:做什么、为什么做、怎样做。
21.
表演课的教学目标是什么?
22.
表演课程学制为几年几学期?
23.
一个汉字就是一个音节,一个音节由声母、韵母和声调三部分组成。
24.
舞台语言与生活语言的区别之一在于舞台上说的是角色的话,而生活中说的是自己的话。
25.
戏剧语言教学分为哪几个主要阶段?
26.
戏剧语言课的教学目标是什么?
27.
戏剧语言课学制几年几学期?
28.
音乐剧综合形体训练两学年分为第一学年()与第二学年()
29.
综合形体训练课程的教学目标?
30.
肢体戏剧是我们教学的一个重要探索环节,在教学的过程中通过肢体戏剧的训练让学生们更加了解 ?
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