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心理学原理与应用
心理学原理与应用
1.
孩子希望与小伙伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱,根据马斯洛的需要层次理论,这种需要属于()
2.
马斯洛的需要层次理论认为人的需要有()
3.
在个性中具有核心意义的成分是气质。
4.
所谓需要的满足是指绝对的满足。
5.
在韦纳的归因理论中,下列哪个因素属于可控性因素。
6.
个体的社会需要有时可以超越生理需要。
7.
马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中。
8.
一般认为动机具有以下几种功能。
9.
需要的根本特性是。
10.
马斯洛需要层次理论中的最高层次是。
11.
激情是一种强烈的、短暂、爆发式的情绪状态,其特点有()
12.
人类的表情既具有先天性又具有社会性。
13.
情绪情感是主观体验,是人和动物共有的。
14.
“相见时难别亦难,东风无力百花残”反应的情绪状态是()
15.
人们在应激状态下,会出现肌肉紧张、血压升高等反应。这是情绪的()
16.
大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众,他们当时的情感体验属于()
17.
《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名,狂喜之下,竟然意识混乱,疯疯癫癫,这是()的表现。;
18.
注意的特点有 ;和()。
19.
在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是()。
20.
小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上。
21.
注意的两个特点是()。
22.
定势会束缚人的思维,对于培养思维品质不利。
23.
未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是()
24.
对感受器的刺激作用停止以后,感觉并不立即消失,还能保留一个短暂时间,这是()
25.
用刀子沿着玻璃边擦出来的吱吱声,往往会使许多人的皮肤产生寒冷的感觉,这是()。
26.
大脑皮层的机能定位区是各负其责,互不相干的。
27.
大脑右半球主要对()负责。
28.
“用进废退”的规则说明脑具有()
29.
某学生学习基础不错,但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视他就想看,看完电视太晚了,就来不及复习功课了,他学习上的问题是不良的()造成的。另一学生一看见作业多或题目难,心里就着急,越急越做不出来,看来他存在着()上的缺点。
30.
气质类型包含哪些?
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