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想象力
想象力
91.
信息交流有助于儿童
92.
在幼小衔接过程中,智育的核心是
93.
庄子深受()文化的影响,是一个富有惊人想象力的文学家。
94.
少部分人具有相当高度的解决组织方面问题的想象力、独创性和创造力。
95.
颠倒歌在形式上表现出大胆的想象夸张,吟唱这样的儿歌,给孩子轻松诙谐的感觉,也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感
96.
幼儿喜欢包括有熟悉的新奇的()富有想象力的,以及具有自然物的鼓励和情感色彩的环境。
97.
在幼儿园开展纸工活动可以激发孩子们的()注意力及审美能力。
98.
幼儿文学作者必须具备()艺术修养。
99.
幼儿文学创作者应具备()艺术修养。
100.
制定语言教育活动目标的内容不包含()方面。
101.
幼儿文学可以发展幼儿的思维和想象力。
102.
()儿童手工教学活动的目标是儿童能较熟练地使用合适的工具,具有一定的立体造型的想象力和制作能力。
103.
在审美创造中,直接决定作品价值的是()。
104.
最能反映屈原广博的知识和丰富的想象力以及对科学孜孜以求的探索精神的作品是()。
105.
颠倒歌在形式上表现出大胆的想象、夸张,吟唱这样的儿歌,给孩子轻松、诙谐的感觉,也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感。()
106.
下列属于智力因素的是()。
107.
中学信息技术学习中的智力因素有注意力、好奇心、观察力、思维力、想象力等。()
108.
()人一般具有感情丰富,富于创造力和想象力;理想主义色彩浓郁,易冲动;追求完美和个性表现,不重实际;善于表达,怀旧,心态较为复杂等共同特点。
109.
学生发挥潜在能力的方法包括()。
110.
下面不属于类比创新的特点是:
111.
以下哪个不是李白的诗歌特点()。
112.
大学生富有想象力和创造力,是改革创新的()。
113.
下面几项能力不属于智力的是()。
114.
生产符合用户需求的内容,最重要的是要有()。
115.
“想象力比知识更重要”是()的观点。
116.
预见未来共产主义的基本特征,不需要的是()。
117.
下列关于奥斯本检核表法的运用,正确的有()
118.
学龄前期儿童的主要活动形式,也是其增长知识、启发思维和想象力最好的途径是()
119.
()的包装更具想象力、带有艺术色彩,能够让产品吸引人,或者激发顾客的特殊情感
120.
想象力()
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