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洛扎
洛扎
1.
在教学中,教师不对学生进行指示而是进行平等的对话、交流,注重情感的适应性,注重学生的个性和情感,体现学生的主体性。这是()
2.
暗示教学法的创始人是保加利亚心理学家()
3.
范例教学的主要倡导者是克拉夫基和()
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