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德性
德性
1.
教师的职责包含哪些方面的作用()
2.
医学伦理学理论不包括
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日本的秋山不仅教学生技术,关键是教()。
4.
行政人员的德性是行政良心的
5.
行政人员的德性是行政良心的外在形式
6.
行政人员的德性和行政良心是什么关系
7.
翼德性莽,料难取胜(《隆中对》句)
8.
观君怎可配容若(6字口语掉尾)
9.
在孔子的语境里,“德”应该具有德性、德行、品德三个方面的意思。
10.
中国的儒释道思想都是以“生命”为中心,强调人生命实践中的德性修养,并由此生发出各自的人生智慧。
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以行为后果作为确定道德规范与评价道德行为的最终依据的伦理学理论是
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“你觉得好的事,就干吧”体现的伦理学理论是
13.
感情与意识和德性不同但又离不开意识和德性。
14.
苏格拉底伦理思想的两个命题是()。
15.
中国古代幼教阶段就是礼仪伦常的训练与德性的涵养。
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知识是人认识了的一切信息的总和,是德性和能力发展的基础,没有知识就没有人,人的本能就不会发展成为人的能力。
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德育
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德育过程的操作特性是()。
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以下对于文化的说法正确的是:
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属于坤的德性的是:
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“道德”侧重于(),强调内在操守方面,即主体的德性和德行;伦理”则侧重于(),强调客观方面,主要指社会的人际“应然”关系。
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通过虚心学习,积极思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德性的道德修养方法叫()
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道德德性包含哪两种内容?()
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古人说:"人无志,非人也。""志不立,天下无可成之事。""天行健,君子以自强不息。"这些全都体现了()。
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阿喀琉斯代表的德性是()。
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“使人幸福的是德性而非金钱”,“得道多助,失道寡助”,这些名言说明良好道德()
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下列属于城邦整体的德性的是()。
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亚里士多德说,德性是由先做一个一个的简单行为而后形成的,这和技艺的获得一样。这句话说明了道德品质形成的关键环节是()。
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孔子认为,下列不属于天下人应有的德性的是()
30.
儒家中的“德”指的是什么?()
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