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代数式
代数式
1.
复数之间加减法运算利用()
2.
在第四学段(7~9年级)的教学目标中,让学生经历有理数、实数的形成过程,初步理解数域扩充,掌握数与式的运算,能够解释运算结果的意义,会用代数式、方程、不等式、函数等描述现实问题中的数量关系和变化规律,形成合适的运算思路解决问题,形成()、(),进一步发展()。①抽象能力②模型观念③运算能力④推理能力
3.
设有一个学生档案的关系数据库,关系模式是:S(SNo,SN,Sex,Age),其中SNo,SN,Sex,Age分别表示学生的学号、姓名、性别、年龄。则“从学生档案数据库中检索学生年龄大于20岁的学生的姓名”的关系代数式是()。
4.
逻辑代数式F=A+B属于
5.
设某商品的供给曲线的代数式为P=12+8Q,现在政府对于每一单位的产品销售面向企业减少2元的税收,那么,减税后的正确的该商品的供给函数或者供给曲线的代数表达式为()。
6.
设某商品的供给曲线的代数式为P=12+4Q,现在政府对于每一单位的产品销售向企业增加征收a元的税收,那么,征税后的正确的该商品的供给函数或者供给曲线的代数表达式为()。
7.
环节方块图是控制系统中,每个环节的功能和信号流向的()表示形式。
8.
若有代数式3ae/bc,则不正确的C语言表达式是
9.
以下不能正确计算代数式0.25sin2(0.5)值的C语言表达式是()
10.
a和b为某集合中的两个子集,根据布尔代数的运算定律,布尔代数式a(a十b)的简化式为()
11.
a和b为某集合中的两个子集,根据布尔代数的运算定律,布尔代数式(a十ab)的简化式为()。
12.
假设在程序中a、b、c均被定义成整型,所赋的值都大于1,则下列能正确表示代数式abc1的表达式是()。
13.
一个复数的代数式是5–j5√3,则它的极坐标是()。
14.
()以字母表示数、代数式、代数式的值、图表的信息读取等作为先决概念和技能。
15.
下列不属于“数与代数”的内容的有()
16.
“对代数式a+b+3b进行合并同类项“属于()的问题。
17.
逻辑代数式F=A+B属于()。
18.
代数式的单项式中的数字因数叫做它的系数。单项式中所有字母的指数的和叫做它的次数.如abc的系数是1,次数是()。
19.
设有一个学生档案的关系数据库,关系模式是:S(SNo,SN,Sex,Age),其中SNo,SN,Sex,Age分别表示学生的学号、姓名、性别、年龄。则“从学生档案数据库中检索学生年龄大于20岁的学生的姓名”的关系代数式是()。
20.
一个复数的代数式为3-j4,则它的极坐标式是()。
21.
常用表达逻辑运算关系的方法有()。
22.
复数的加减运算采用代数式进行,即两复数相加减,相加减。
23.
复数常用的表示形式有()种。
24.
复数除法运算时应采用()。
25.
复数加法运算时应采用()。
26.
代数式-3+j4表示的正弦量,其相位角为()。
27.
以下不能正确计算代数式值的C语言表达是
28.
若有代数式(3ae)/(bc),则下面不正确的C语言表达式是:
29.
正弦交流电的有效值、频率、初相位都可以运用符号法从代数式中求出来。()
30.
两个相互独立的事物在线性代数中可表达为()。
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