辽朝在发展过程中对汉文化的学习和融合的行为有（）。

辽朝在发展过程中对汉文化的学习和融合的行为有（）。

A、祭祀孔子，遵汉法

B、发展农业和畜牧业

C、设立学校，颁发《五经》

D、保持民族传统和等级意识

正确答案：ABC

答案解析：

A选项：辽朝统治者祭祀孔子并遵行汉法，充分体现了对汉文化的尊崇与学习。孔子是儒家文化的代表人物，祭祀孔子意味着辽朝对儒家思想的认可。儒家思想强调道德规范、社会秩序和政治治理理念，遵汉法表明辽朝在政治制度、社会管理等方面借鉴了中原王朝的模式，有助于辽朝的稳定统治和社会发展，这是辽朝学习融合汉文化的重要表现。

B选项：发展农业和畜牧业。辽朝统治区域包含了农耕与游牧两种不同的经济区域。在发展畜牧业这一传统经济模式的同时，积极学习汉族的农业生产技术，推广铁制农具、改进灌溉方法等，促进了农业的发展。农业的发展不仅丰富了辽朝的经济结构，保障了物资供应，还加强了与汉族地区的经济交流与融合，推动了民族间的相互学习。

C选项：设立学校并颁发《五经》，这是辽朝在文化教育方面对汉文化的吸收。学校以儒家经典《五经》作为教材，培养了大批熟悉汉文化的人才。通过这种教育方式，传播了儒家思想、文化知识和道德观念，提高了契丹及其他民族的文化素养，促进了辽朝文化与汉文化的融合。

D选项：保持民族传统和等级意识，这主要体现的是辽朝对自身民族特色和内部统治秩序的维护，并非对汉文化的学习和融合。辽朝实行“因俗而治”，保留了契丹民族传统的政治、军事、生活习俗等，同时存在着基于民族、出身等因素的等级差别，这些更多反映的是辽朝自身民族特点和统治策略，而非对汉文化的学习融合。