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幼儿园班级管理主体是（）。
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幼儿园班级管理主体是（）。
A、园长
B、教育局
C、保教人员
D、教学园长
正确答案：保教人员
Tag：
园长
人员
教育局
时间：2025-03-15 21:46:02
上一篇：
幼儿园班级的基本结构包括（）。
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幼儿园班级管理的目标是以最低的耗费，促进班级幼儿的最优发展。这体现里幼儿园班级管理的（）。
相关答案
1.
班集体是幼儿园班级的最基本的组织形式，开展班集体活动是我国幼儿园教育的主要方式之一。（）
2.
幼儿既是班级管理的对象，同时也是班级管理的参与者。
3.
幼儿园则是个体接受正规公共教育的起点阶段。
4.
幼儿园班级具有哪些特点？
5.
评语撰写的要求有（）。
6.
偶发事件的处理方法有（）。
7.
班主任工作总结的内容包括整理工作情况、肯定成绩、认识问题、总结规律，并对下一阶段工作提出设想。
8.
一份好的操行评语，应是班主任长期了解和教育学生的珍贵记录的概括。
9.
成长记录袋是新课程改革所提倡的一种重要的质性评价方法，在我国正处于研究和实验探索阶段。主要目的在于了解、研究学生，实现学生个性化教育。
10.
我们通常所说的研究和了解学生的个性差异，主要是研究和了解学生的兴趣、能力、气质、性格等方面的差别。班主任在教育管理过程中，承认学生的个性差异，懂得学生的个性差异，并从学生的实际出发，区别对待，使学生通过不同途径和方法，都能得到最全面最充分的发展，这就是因材施教最基本的精神。
热门答案
1.
实现因材施教的关键是对学生进行深刻、全面的了解。
2.
对偷窃事件的处理，班主任可以在“追回财物”后，在全班对该生进行公开教育。
3.
班主任对打架事件的处理，应以教育为主，处罚为辅。
4.
偶发事件，又称突发事件，是指在班级管理工作中突然发生的不良事件，他扰乱正常的教育教学秩序、危害班集体利益和学生的健康，需要班主任灵活妥善的处理。
5.
在处理科任教师与学生的矛盾时，对于由于学生的错误引起的矛盾，比如上课违纪、抄袭作业等，班主任应直接批评教育学生。
6.
家访有利于全面深入的了解学生及其家庭，还可以拉近班主任与学生、家长的情感，还可以全面的了解家长的教育观念、方式方法，纠正家庭教育中存在的不合理教育现象。
7.
班主任在进行家访时态度要诚恳，可以不用考虑学生及家庭的隐私；其次，要承担责任，为学生和家长提供帮助；第三，要灵活应变，减少双方的矛盾冲突。
8.
管理班级和教育学生需要所有的教师共同努力，形成班级管理的教师团队。
9.
社区力量在班级管理中的作用（）。
10.
班主任与学生家长的沟通方式主要有（）。