智慧树知到《来自星星的孩子—儿童孤独症（佳木斯大学）》2025章节测试答案

智慧树知到《来自星星的孩子—儿童孤独症（佳木斯大学）》2025章节测试答案

第一章测试

1.3岁前的孤独症儿童社会交往障碍主要表现为（ ）。

A、不语

B、不亲

C、不指

D、不听

正确答案：ABCD

2.孤独症儿童可能存在下列哪些感觉异常（ ）。

A、痛觉

B、视觉

C、触觉

D、听觉

正确答案：ABCD

3.孤独症儿童的言语形式及内容异常，最大问题是（ ）。

A、不说话

B、嗓音障碍

C、“语用”障碍

D、流畅度问题

正确答案：C

4.孤独症儿童除了存在明显的语言交流障碍，在理解和使用非言语交流方面也存在较多的困难。（ ）

A、错

B、对

正确答案：B

5.孤独症儿童的早期表现有（ ）。

A、缺乏展示与给与行为

B、没有目光的跟随

C、对于动作模仿感兴趣

D、12月龄时对于任何言语指令没有反应

正确答案：ABD

6.孤独症儿童一般缺乏对他人语言的反应能力，对他人的指令无反应。（ ）

A、错

B、对

正确答案：B

7.如果怀疑孩子有孤独症，可以在家先观察一段时间，等孩子稍大一些再进行诊治。（ ）

A、错

B、对

正确答案：A

8.儿童孤独症（childhood autism），也称儿童自闭症，是孤独症谱系障碍中最有代表性的一个亚型。（ ）

A、错

B、对

正确答案：B

9.ASD常合并哪些疾病？（ ）。

A、注意缺陷多动障碍（ADHD）

B、焦虑、抑郁、恐惧障碍

C、营养和饮食行为问题

D、睡眠障碍和肠胃问题

正确答案：ABCD

10.ASD对儿童身心发育造成严重影响，其损害涉及的领域非常广泛，对（ ）都是一个重大的挑战。（ ）。

A、社会以及医学

B、家庭

C、教育

D、心理学

正确答案：ABCD

第二章测试

1.康复评定贯穿整个康复过程。（ ）

A、错

B、对

正确答案：B

2.康复评估只评估儿童各方面的能力水平，不包括儿童的生活环境。（ ）

A、对

B、错

正确答案：B

3.孤独症儿童的认知、社交、语言、运动等功能的评估属于（ ）。

A、专科评估

B、心理评估

C、发育评估

D、综合评估

正确答案：C

4.贝利婴幼儿发育量表，适用于（ ）儿童发育状况的评定。

A、0～72个月

B、2～42个月

C、6～30个月

D、2～24个月

正确答案：B

5.韦氏智力测试量表适合任何一个孤独症儿童。（ ）

A、对

B、错

正确答案：B

6.心理教育评定量表即PEP-3，包括以下哪几部份内容（ ）。

A、受教育情况

B、发展与行为副测验

C、生活环境

D、儿童照顾者报告

正确答案：BD

7.孤独症儿童在进行功能评估时，必须按照一定的顺序进行，不能打乱前后顺序。（ ）

A、对

B、错

正确答案：B

8.家长问卷类的评估量表，必须尊重家长的意见，不能更改任何一项家长的答案。（ ）

A、对