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21世纪教育的主题“”，就是求善的过程
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21世纪教育的主题“”，就是求善的过程
A、素质教育
B、学会关心
C、学会学习
正确答案：B
Tag：
素质教育
过程
世纪
时间：2024-12-29 14:40:53
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善行以宽厚和平、尊老爱幼、扶弱制暴、舍己为人为其特征，但是，实际上它是以鲜明的是非准则和崇高的理想境界为指导的（）行为。
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教育所成就的是人的精神的转变，正如柏拉图所说的是“（）导向”。
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考核教师不需充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
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教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（），参与学校的民主管理。
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教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。（）
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学校所在地的（）应当与有关行政部门共同维护学校周边环境安全。
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学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当（），由监护人安排治疗、休养。
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学校应当建立（）安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。学校应当严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。（）
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教育行政部门和其他有关部门违反本条例规定，不履行法定职责的，对有关责任人员依法给予（）。
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卫生行政部门应当定期对学生常见病和传染病预防工作提供指导，（）学校采取预防控制措施。
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发生学生伤亡事故时，学校应当按照（）规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。
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发生学校安全事故，学校应当及时调查事故原因；情形严重的，由主管的教育行政部门会同学校及有关部门、保险机构和当事人委托的代理人组成调查组调查。调查组应在事故发生之日起（）内向教育行政部门提交调查报告。（）
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留守儿童问题是实现农村教育均衡与公平的最大障碍。（）
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学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的教育阶段，应当根据自身的年龄和学历，避免和消除相应的危险。（）
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守住师德的底线首先是为了我们保护自己。（）
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教师惩戒权是法律赋予教师教育学生的一种管理职能。（）
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未成年人的人格尊严是受法律保护的。（）
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关心和被关心是人类的基本需要。（）
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人类要使自身不断超越和进步，就必须赋予教育以（），并以此进行教育。
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学生的自信往往来自教师和父母对他的信任，来自成功的体验，来自恰当的鼓励，来自真诚的欣赏。（）
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教师职业道德是这样“应该”性和（）的统一。
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抚养孩子和教育学生都需要时间，都需要一种互动关系和连续性。二者要想成功，都必须从构建信任关系开始，并且持续维护和完善这种信任关系。（）