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在整个学前期（）始终占主体和优势地位。
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在整个学前期（）始终占主体和优势地位。
A.定向性注意
B.选择性注意
C.有意注意
D.无意注意
正确答案：D
Tag：
向性
选择性
主体
时间：2024-12-11 09:56:18
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“客体永久性”最早出现在儿童（）年龄阶段。
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随着听觉的发展，婴幼儿的听觉阈限值逐渐降低，7~12个月的婴幼儿的听觉阈限值可降至（）
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以下关于婴儿注意选择性的主要规律描述正确的是（）
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某幼儿园老师问幼儿：床、桌子、凳子和被子这四样东西哪三样应该归为一起？幼儿回答：床、凳子和被子。这体现了幼儿的心理发展的特征是（）
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（）是儿童开始产生自我意识的明显表现。
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2岁孩子的头长和身长比例是（）
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某幼儿园教师在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中，通过创设或改变某种条件来引起并研究儿童心理的变化，这位教师采用的研究方法是（）
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研究学前儿童心理的基本原则不包括（）
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“兴趣”“能力”属于人的心理现象的（）
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早期隔离或剥夺实验是研究（）的方法之一。
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“把儿童心理的发展归结为环境教育机械作用的結果。”这是（）的论点。
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有的孩子刚刚1岁2个月就会说话，有的孩子已经两岁了还没有开ロ。这体现了学前儿童发展进程的（）
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两个幼儿在玩游戏，一个作为“追赶者”，一个作为“逃跑者”，玩得不亦乐乎，这属于2岁前儿童同伴交往的（）
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亲子关系中最有益于幼儿个性良好发展的是（）
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某幼儿在母亲离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪，如果母亲离开他，他就会表现出极度的反抗，母亲回来时他想与母亲接触，但是又反抗与母亲接触。这类儿童属于依恋类型
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儿童出现最初的性格方面的差异是在（）
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孩子从出生以后就逐渐发展并表现各种能力，其中最早表现并逐步发展的是（）
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幼儿园某老师观察一个幼儿写道：“性子很急，精力旺盛，喜欢活动量大的运动，爱逞能，自制力差，易冲动。”从老师的描述中可以得出这个幼儿可能偏向于（）气质类型。
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幼儿期自我意识的发展主要表现在三个方面，不包括（）
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幼儿坚持性发展的关键年龄是（）
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为研究幼儿的坚持性所做的实验是（）
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儿童有意动作发生的主要标志是（）