首页
幼儿形成数概念的关键是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
幼儿形成数概念的关键是()
A.掌握数的顺序
B.掌握数的实际意义
C.掌握数的组成
D.掌握按数取物
正确答案:C
Tag:
顺序
幼儿
概念
时间:2024-12-11 09:55:41
上一篇:
“客体永久性”出现在儿童思维感知运动阶段的()
下一篇:
言语发生的标志是()
相关答案
1.
儿童思维发生的标志是()
2.
意识和自我意识出现的标志是()
3.
以下不属于引起幼儿想象夸张原因的是()
4.
在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的工人,一会儿又看见有小朋友在餐厅做饭,他又跑去给人家当“服务生”。这体现了学前儿童无意想象的()特点。
5.
表明与记忆相连的情绪为()
6.
基础动作发展有其规律性,下列发展顺序排列正确的是()
7.
3~6岁儿童注意发展的特征中,正确的是()
8.
关于直立行走动作发展的描述,正确的是()
9.
儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()
10.
儿童心理发展的基础是()
热门答案
1.
意识的基本特征是抽象概括性和()
2.
儿童在2~3岁已基本上能掌握代名词“我”,用“我”的称呼来代替自己具体的名字,这标志着儿童
3.
在幼小儿童身上,喜与怒、哀与乐等对立情绪,常常在很短时间内互相转换。例如他们时常破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来。到了幼儿晚期,这种情况逐渐减少,情绪的稳定性逐渐增强。这说明了学前儿童情绪发展的趋势是日益
4.
幼小儿童讲故事时乍看起来有声有色,实际上毫无内容,但讲故事的仍然津津乐道,听故事的也津津有味,这说明幼儿
5.
一排珠子放得密集,另一排珠子散开,儿童会认为前者少,后者多。按照皮亚杰的理论,这个()
6.
攻击性行为最大的特点是其
7.
语言和言语不同,言语是一种
8.
幼儿园评价儿童体格发育多使用
9.
从接触传染源到发病出现症状这段时间称作
10.
幼儿每天需要睡眠