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在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（）
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在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（）
A.探索结果
B.探索对象
C.探索过程
D.探索态度
正确答案：D
Tag：
要素
学科
态度
时间：2024-12-10 20:05:24
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儿童在科学活动“玩水”中，发现积木总是漂在水面上，这一感受属于科学教育的（）
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生活在海边的儿童可以很早就开始接触海洋动物，这体现了科学教育内容选择的（）
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和其它组织形式相比，集体教学的优越之处是（）
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某儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（）
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