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取得同样质量的成果，教育资源占用和消耗愈少，其效率就（）
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取得同样质量的成果，教育资源占用和消耗愈少，其效率就（）
A.愈低
B.不变
C.愈高
D.不相关
正确答案：C
Tag：
消耗
效率
成果
时间：2024-12-09 19:58:29
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教育经济学是研究教育与经济相互作用以及教育领域内（），并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。
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世界上最早用数量统计的方法，用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义的论文是（）
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本书认为教育经济学应属于（）
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教育经济学学科初步形成阶段为（）
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标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究是1924年（）写的学术论文《国民教育的经济意义》。
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1992年6月中共中央、国务院明确地把教育事业作为加快发展（）的重点。
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根据联合国教科文组织统计表明，义务教育投资中，各国公用经费投资平均在（）左右。
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