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美国的心理健康教育专业工作者通常是指：在完成大学本科教育后再接受（）的教育训练的人员。
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美国的心理健康教育专业工作者通常是指：在完成大学本科教育后再接受（）的教育训练的人员。
A.7到8年
B.5到6年
C.4到5年
D.3到4年
正确答案：B
Tag：
美国
大学本科
工作者
时间：2024-12-09 13:07:59
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美国的心理健康教育工作者的培养以（）模式为主，研究与实践相结合。
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1945年，美国学校心理协会成立后，服务对象开始转向公立和私立学校，并以（）为主
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20世纪70到80年代英国出现了以（）为中心的培养模式，其培养工作主要由三个部分构成。
2.
心理健康教育工作者的素质高低将（）影响到心理健康教育工作的有效开展。
3.
被后人誉为美国学校心理学之父的是（）
4.
（）年，维特默创立了第一个弱智儿童的临床心理教育学校。
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帕森斯被誉为（）。
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（）成为现代心理辅导诞生的标志
7.
在早期的职业辅导运动中，帕森斯强调职业辅导三个方向，以下哪个选项没有包括（）
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心理学家（）的贡献在于使用心理测量解决实际问题的想法得以变成现实，因而成为现代心理测量的先驱者。
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心理学家比奈与西蒙发表了由30个问题构成的量表，并提出了智力测验的标准。这个量表的最重要特点是：按照能够通过的健全的、正常的儿童的不同（）分类而成的。
10.
1909年2月在比尔斯等人的积极努力下，美国全国心理卫生委员会在（）成立。
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1.
对现代心理卫生运动的兴起做出直接贡献的先驱者当属美国人（）
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1793年，法国著名精神科医生将医院中所禁闭封锁的精神病患者全部解放，并给以人道主义的治疗和待遇，这个举动是人类历史上精神医疗观念的真正科学改革，具有化时代的意义。因此，这位著名的精神科医生（）也成为了现代心理卫生最著名的倡导者。
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面对21世纪社会，教育和个人发展的更高需要，我国心理健康教育整体水平显得比较（）
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中国内地的心理健康教育正式开展是在（）
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现代意义上的心理健康教育起源（）
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心理健康教育要根据不同学生的不同需求，开展形式多样，针对性强的心理健康活动，这表明心理健康教育要遵循（）
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心理健康教育既不能脱离现实，又要考虑学生成长的需要和未来社会对人的需要，将学生终身发展和社会适应所需要的心理素质的具体要求纳入目标体系当中，这说明心理健康教育目标确立要（）
8.
心理健康教育是（）的基础。
9.
通过心理健康教育，可以使学生学会学习，掌握有效的学习方法，进而提高效率。这是心理健康教育在全面发展教育中起到（）
10.
研究显示，心理健康水平高的儿童比其他儿童在创造力的测验中成绩（）。